多年來，我們立足中國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，對標(biāo)國際OECD國家的標(biāo)桿實(shí)踐，結(jié)合大中專院校人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)訓(xùn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，與若干省級職業(yè)教育集團(tuán)攜手，形成了落地、領(lǐng)先、實(shí)用的學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，常備數(shù)量超過30間。
| 高職學(xué)前教育專業(yè)（3-6歲）實(shí)訓(xùn)室方案 | ||||
| 實(shí)訓(xùn)教 學(xué)類別 |
實(shí)訓(xùn)場所名稱 | 功?能 | 建議實(shí)訓(xùn) 面積／㎡ |
關(guān)聯(lián)延展實(shí)訓(xùn)室 |
| 主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 | ||||
| 專業(yè)基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn) | 語言實(shí)訓(xùn)室 | 1．普通話語音訓(xùn)練： 2．普通話模擬測試： 3．教師口語訓(xùn)練： 4．幼兒教師實(shí)用語言技能訓(xùn) 練與展示 |
80 | 語言教育實(shí)訓(xùn)室，繪本實(shí)訓(xùn)室 |
| 教育信息技術(shù) 實(shí)訓(xùn)室 |
1．計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作： 2．辦公軟件操作： 3．幼兒園課件制作： 4．幼兒園微課制作 |
80 | ? | |
| 鋼琴教學(xué)實(shí)訓(xùn)室 |
1．鋼琴基礎(chǔ)技能練習(xí)： |
80 | 鋼琴教室，電鋼琴實(shí)訓(xùn)室 | |
| 形體與舞蹈實(shí)訓(xùn)室 | 1．形體訓(xùn)練及禮儀： 2．中國古典舞訓(xùn)練： 3．民族民間舞訓(xùn)練： 4．兒童舞訓(xùn)練及創(chuàng)編 |
200 | 形體禮儀實(shí)訓(xùn)室 | |
| 專業(yè)核心技能實(shí)訓(xùn) | 微格教室 | 幼兒園活動組織過程中各環(huán)節(jié)需要掌握的知識和技能的練習(xí)、反思、評價與改進(jìn) | 120 | ? |
| 幼兒保育實(shí)訓(xùn)室 | 1．人體主要器官結(jié)構(gòu)與功能的觀摩學(xué)習(xí)： 2．生長發(fā)育指標(biāo)測量： 3．幼兒膳食管理： 4．幼兒生活技能訓(xùn)練： 5．幼兒急救措施訓(xùn)練 |
80 | 幼兒生活保育實(shí)訓(xùn)室，衛(wèi)生保健實(shí)訓(xùn)室，膳食營養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室 | |
| 幼兒園活動模擬室 | 1．幼兒園各類活動的模擬組織與實(shí)施： 2．幼兒一日活動的觀察與分析： 3．幼兒行為的觀察與評價 4.Pikler教育 5.Reggio教育 6.福祿貝爾教育 |
200 | 仿真幼兒活動實(shí)訓(xùn)室，模擬幼兒活動實(shí)訓(xùn)室，蒙臺梭利教育實(shí)訓(xùn)室 | |
| 幼兒音樂教育活動實(shí)訓(xùn)室 | 1．幼兒韻律活動練習(xí)： 2．幼兒園各類音樂活動的組織實(shí)施與評價 3.柯達(dá)伊、奧爾夫等教育流派 |
80 | 理事一體化綜合音樂實(shí)訓(xùn)室，奧爾夫音樂實(shí)訓(xùn)室 | |
| 美術(shù)教育活動 實(shí)訓(xùn)室 |
1．美術(shù)基礎(chǔ)技能練習(xí)： 2．兒童繪畫基礎(chǔ)、創(chuàng)編及創(chuàng)作練習(xí)： 3．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 4．幼兒園各類美術(shù)活動的組織實(shí)施與評價 |
80 | 創(chuàng)意美術(shù)實(shí)訓(xùn)室，環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)訓(xùn)室，書法實(shí)訓(xùn)室，國畫實(shí)訓(xùn)室 | |
| 玩教具制作 實(shí)訓(xùn)室 |
1．紙藝玩教具的設(shè)計(jì)與制作： 2．布藝玩教具的設(shè)計(jì)與制作； 3．泥塑玩教具的設(shè)計(jì)與制作； 4．木制玩教具的設(shè)計(jì)與制作： 5．繩藝玩教具的設(shè)計(jì)與制作； 6．廢舊材料玩教具的設(shè)計(jì)與制作： 7．自然材料玩教具的設(shè)計(jì)與制作 |
80 | 手工實(shí)訓(xùn)室 | |
| 幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室 | 1．物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與空間科學(xué)、工程與技術(shù)、中國科學(xué)文化傳承等科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索和設(shè)計(jì)： 2．科學(xué)現(xiàn)象觀摩： 3．科技玩教具的設(shè)計(jì)與制作： 4．幼兒園集體、分組、個別化科學(xué)活動的組織實(shí)施與評價 5.幼兒數(shù)學(xué)活動的組織實(shí)施與評價 |
80 | 科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室，數(shù)學(xué)教育實(shí)訓(xùn)室，創(chuàng)客實(shí)訓(xùn)室，STEAM創(chuàng)新教育實(shí)訓(xùn)室 | |
| 專業(yè)拓展技能實(shí)訓(xùn) | 智慧教室 | 幼兒園各類活動的虛擬組織與評價 | 120 | 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心，3D虛擬仿真中心 |
| 母嬰護(hù)理實(shí)訓(xùn)室 | 1.產(chǎn)婦生活照料； 2.產(chǎn)婦膳食營養(yǎng)制作； 3.嬰兒飲食護(hù)理； 4.嬰兒睡眠照料； 5.嬰兒衛(wèi)生護(hù)理； 6.嬰兒教育訓(xùn)練 |
120 | 幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室，產(chǎn)婦護(hù)理實(shí)訓(xùn)室 | |
| 聲樂教學(xué)實(shí)訓(xùn)室 | 1.發(fā)聲練習(xí)； 2.讀譜與唱歌練習(xí)； 3.兒童歌曲表演唱 |
120 | ? | |
| 幼兒體適能教育實(shí)訓(xùn)室 | 1.幼兒大運(yùn)動教育； 2.感覺統(tǒng)合教育； |
120 | 感覺統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室，幼兒運(yùn)動健康實(shí)訓(xùn)室 | |
| 幼兒心理健康實(shí)訓(xùn)室 | 1.幼兒行為觀察與分析 2.幼兒心理分析 3.幼兒發(fā)展評價 4.幼兒心理健康教育 5.幼兒心理行為實(shí)驗(yàn) |
120 | 幼兒行為觀察與分析實(shí)訓(xùn)室 | |
| 兒童戲劇實(shí)訓(xùn)室 | 1.形體訓(xùn)練 2.舞蹈訓(xùn)練 3.語言訓(xùn)練 4.戲劇教育與教育戲劇訓(xùn)練 5.舞臺演出與排練 |
150 | 兒童戲劇教育實(shí)訓(xùn)室 | |
| 模擬親子早教實(shí)訓(xùn)室 |
1.1-3歲早期教育活動與指導(dǎo) |
120 | 親子教育實(shí)訓(xùn)室，模擬托育照護(hù)實(shí)訓(xùn)室 | |
| 蒙臺梭利實(shí)訓(xùn)室 | 1.蒙氏教學(xué)觀摩與操作、2.蒙臺梭利教具運(yùn)用訓(xùn)練，3.模擬蒙氏教學(xué)，NIDO班、IC班、CASA班 | 120 | 蒙特梭利教育實(shí)訓(xùn)室 | |
學(xué)前教育專業(yè)主干課程包括：
- 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)
- 學(xué)前衛(wèi)生學(xué)
- 學(xué)前營養(yǎng)學(xué)
- 學(xué)前兒童衛(wèi)生保健
- 學(xué)前兒童語言教育
- 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育
- 學(xué)前兒童科學(xué)教育
- 學(xué)前兒童健康與體育
- 學(xué)前兒童美術(shù)教育
- 學(xué)前兒童音樂教育
- 學(xué)前兒童社會教育
- 學(xué)前教育質(zhì)量評價
- 學(xué)前兒童家庭教育
- 低幼兒童文學(xué)與閱讀
- 學(xué)前兒童行為觀察與指導(dǎo)
- 學(xué)前兒童國學(xué)教育等
